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​古文簡明精當，篇幅很短，二百余字。非常適合做古文學習教材。因有較強的情節性，孩子反復誦讀幾遍后，就很容易記住。

2. 以古文為基礎，老師可以結合現實的需要從多方位深入開解�？此坪喖s的古文，實有無窮的義理。現以「蔡襄完愿」為例，可做如下講述。

（1）結合歷史背景介紹主人公

蔡襄不僅在當時舉為進士，任知諫院，福州地方官等職，還被稱為北宋四大書法家（蘇、黃、米、蔡）之一。當時另有一位書法水平與蔡襄齊等的人，但最終被歷史認可傳揚的是蔡襄，是因為人們仰慕他的